当代大学生是在改革开放的时代出生的，步入大学殿堂，是他们思想政治上走向成熟的关键时期，因此必须有针对性地对他们进行有的放矢的思想工作，确保他们成为德育智育上合格的毕业生，成为我们建设和改革开放合格的接班人。
有针对性地开展思想政治工作是我党的优良传统，也是我们各项事业成功、胜利的重要保证。《中共中央关于改进和加强高等院校思想政治工作的决定》明确指出，要有的放矢地对学生进行理论教育和政策教育。有的放矢就是要有针对性，用我们思想政治工作之矢去解决学生思想中存在问题之的。根据当前大学生的思想特点，还要进行以下几方面的内容的教育。
第一、用中国特色的社会主义理论教育学生。使学生从理论上认识什么是社会主义，什么是社会主义的本质，认识在中国这样经济比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固发展社会主义等一系列根本问题。使学生树立起社会主义信念，增强社会主义必胜的信心，克服那种盲目地把我国和发达资本主义国家比较，悲观失望或追求资本主义制度的错误认识。要教育学生不能僵化、教条地对待马克思列宁主义，要用马克思列宁主义的思想、观点和方法，来分析研究我国当代的具体问题。
第二、爱国主义教育。中共中央颁布的《爱国主义教育实施纲要》中明确指出，爱国主义教育的重点是青少年，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教育及成人全过程中去。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中，也把爱国主义教育作为一项重要的思想教育内容。爱国主义教育的内容十分丰富。针对当前大学生思想的特点，应重点进行国情教育，使学生了解我国悠久的历史文化，了解帝国主义对我国侵略的历史，了解中国共产党艰苦卓绝的斗争历史和创业史，了解我国现代化建设的宏伟目标和具体步骤。爱国主义教育的出发点是教育学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党；落脚点是使学生热爱人民、热爱家乡，树立起民族的自尊心、自信心。
第三、形势、政策教育。针对大学生求知欲强，视野开阔的特点，经常地对他们进行国际形势、国内经济建设和改革开放形势、“热点”问题的认识的教育，进行党和国家路线方针政策的教育。形势政策教育可以使学生科学地认识国际国内形势，准确地掌握党的方针政策，对形成科学的世界观有重要的作用。而且为学生毕业后在工作岗位上政策水平的继续提高打下良好的基础。
第四、入学教育和毕业教育。大学生刚刚进入大学校园和面临毕业即将走上工作岗位，是他们思想最为活跃的阶段。他们考入高等院校后，有的对高等院校充满着美好的憧憬，如优越的学习条件、优美的校园环境、舒适的大学生活。一旦现实与想象存在差距就容易产生失望、消极，甚至抵触情绪。也有的学生入校后产生松口气的思想，放松了对自己的要求。针对这些思想，应集中对他们进行入学教育。让他们了解本校发展的历史，优良的传统。教育他们确立正确的学习目的，教育他们遵守各项校规校纪观念教育。学生毕业分配时应对他们进行学生分配政策的教育，全心全意为人民服务思想的教育，鼓励他们到祖国最需要的工作岗位上去。
