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我系召开线上教学经验交流会
2020-04-28 08:48:51 来源: 作者: 【 】 浏览:

2020年是不平凡的一年,由于新冠疫情的影响,教育部提出了“停课不停学”的指示。生物化学(机电工程)系依据学校要求,在疫情期间开展线上教学,为充分发挥互联网线上教育的优势,确保每个学生线上学习学有所获,427日下午,生物化学系(机电工程系)全体教职工通过QQ群召开线上教学经验交流研讨会,会议由分管教学的副主任钱红平支持。针对已经进行2个月的线上教学进行总结、经验交流,促进教师之间教学方式的相互学习与分享,提升线上授课水平,保证教学质量和效果。

线上教学对于每位老师都是一次挑战,也是一份机遇。在这次漫长的线上教学探索与优化实践过程中,老师们学会了新的教学模式,感触良多。

肖洁、刘志云老师,是最早开展网课教学的老师之一。课前,她们精心的设计教学过程,提前录播精品慕课,通过“钉钉”平台提前推送给学生,让学生进行课前热身,课中,采用设问模式,不断的抛出问题,激发学生思考;通过题例分析,让学生参与讨论,并且利用特殊代号,减少学生打字的时间,让学生自己总结学习规律。课后,录制复习小视频,内含知识点及批改作业中问题集中点例题,不断巩固所学知识。

张晓文、刘小丹、李甘等老师利于优秀网络资源,提高教学内容质量。她们使用智慧树平台上高校名师课堂,辅以自己直播的腾讯课堂,采用智慧树共享课预习,直播课讲解重难点的教学模式,比起自己单一的授课,可以吸收更多的优秀教师的教学经验。在课堂管理中,为了让学生积极参与到教学过程中,采用随机点名提问的形式和课后抽查笔记的形式来管理学生,学生作业完成情况良好。她们还说起,比起到教室上课,省下了更多的时间潜心备课,投入教学。

李樾、胡贵攀老师担任生物化学系(机电工程系)高等数学与部分专业课程授课老师。高等数学课程难度较大,逻辑性较强,通过教务处的协助下,借助于腾讯课堂改为数位高数老师合作的直播教学模式。在专业课的教学中,他们使用腾讯课堂不断试课,反复回看,增加课堂趣味性,查找不足并及时修正。把每周的学习任务、课件、课外拓展、作业等发布在平台内,答疑课中先总结本周知识点,解答作业错题,也设置练习题和讨论题,学生参与度较高,有思考、有提问。学生逐渐习惯网课模式后,在QQ群中互相提问、学习、互动更多了。

刘志云老师在教学过程作业批改中有所心得,要求学生利用各种方式呈现自己的学习成果,客观题、主观题、上机截屏、文字或录音小结等。她按提交顺序依次批改,因为先交的同学学习积极,分数给高些。刚开始觉得给分还算公平,一次无意间查看学生学习任务点完成情况,结果发现他的视频观看率为0,他的作业却都做对了,给了他90多分。刘老师开始反思,寻找对策,对视频观看滞后的同学进行学习预警;布置作业时设置任务点完成到80%才能提交作业;关闭粘贴功能;批改作业时利用查看相似度功能,找出相似的作业做比对。严格要求学生自主完成学习。

老师们在通过此次教学方式的改变中感受到,以后翻转的教学方式将能很好的融合到现场教学之中,扬长避短,相辅相成,提高教学掌控和学习效率。

最后钱主任作总结时指出,通过此次经验交流,老师们收获满满,对以后的线上教学活动,保证线上教学质量,有很好的促进作用。


Tags: 责任编辑:生物化学系
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